教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
桃李满天下：比喻教师教育的学生众多，成就卓著。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：形容教师的无私奉献和敬业精神，他们像春蚕和蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
师道尊严：强调教师地位崇高，教导严肃认真，体现了对教师职业的尊重和期待。
传道授业解惑：成语直接描述了教师的角色，即传授知识，指导学习，解答疑惑。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
对人民来说，第一是面包，第二是教育。
让孩子从。
你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵的快慰。
燃烧自己，照亮别人。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是，教也；人之情，育也。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
身教重于言教，才高还需德高。
什么是教育？
做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。
作为教师，应该不仅教给学生知识，而应使他们有着丰富的情感和积极的人生态度，以及遇到困难挫折能够勇敢面对的能力。
作为教师，既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容得下乌云察布，电闪雷呜，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子。
31. 最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去开拓的人。
32. 好的先生不是教书，而是教学生学。而叶圣陶的名言“凡为教者必期于达到不须教”，则强调了教师应该培养学生的独立思考能力，使其在未来的生活中能够自我驱动，持之以恒。不仅如此，教师还应承担起教育学生品格的责任。正如赞科夫所言：“教师不应当只限于传授知识”，教师的角色还包括引导学生形成健全的人格和社会责任感。
这些名言不仅反映了教师职业的崇高性和重要性，也体现了教师在课后辅导中应秉持的教育理念和方法。希望这些名言能对教师们在课后辅导中有所启发和帮助。