关于品德教育的古诗有很多，以下是一些著名的例子：
杜甫的《登高》
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 这句诗强调了坚定的品德和追求卓越的精神。
白居易的《赋得古原草送别》
“离离原上草，一岁一枯荣。” 这句诗表达了草木的坚韧品质，启示人们要坚持不懈地追求美德。
王之涣的《登鹳雀楼》
“白日依山尽，黄河入海流。” 这句诗表达了自然界的无私奉献，启示人们要具备无私的品德。
元稹的《菊花》
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 这句诗通过赞美菊花，表达了高洁的品德。
杜甫的《丹青不知老将至，富贵于我如浮云》
这句诗表达了诗人对名利的淡泊和对品德的重视。
程颢的《富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄》
这句诗强调了在富贵面前保持品德的重要性。
苏辙的《未有不能正身而能正人者》
这句诗表达了自身品德行为端正的重要性。
诸葛亮的《诫子书》
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。” 这句信强调了品德修养和淡泊名利的重要性。
孟郊的《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。” 虽然主要表达的是母爱，但也隐含了对子女离家后应自立自强、不忘根本的期望。
汉乐府的《长歌行》
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。” 通过自然界的更替，告诫人们要珍惜时光，勤奋学习，以免虚度年华。
这些古诗都以不同的方式表达了品德的重要性和价值，对后世的品德教育有着深远的影响。通过学习和理解这些古诗，可以更好地培养青少年的品德和文化素养。