《不懂就要问》记述了孙中山小时候在私塾学习时，因不理解书中的内容，勇敢地向先生请教的故事。通过这一具体事例，文章赞扬了他 勤学好问、敢于质疑、追求真理的学习态度和科学精神。以下是详细解析：
一、故事核心内容
传统教学背景 当时私塾采用填鸭式教学，先生只要求学生机械背诵，不讲解内容。例如，学生需反复背诵"咿咿呀呀"的课文，却无需理解其含义。
主动求知的行动
孙中山在背会课文后，主动向先生请教"这段书是什么意思"，并坚持要求解释。这一行为打破了传统课堂的沉默氛围，也体现了他独立思考的勇气。
面对质疑的坚持
先生最初以戒尺威慑，但孙中山仍坚定表示"为弄清楚道理，挨打也值得"，展现了他对知识的执着追求。
二、精神内核
勤学好问： 孙中山通过主动提问，避免了对知识的表面理解，体现了对学习的积极态度。 敢于质疑
追求真理：即使面临惩罚，他仍坚持求知，反映了其科学精神和责任感。
三、教育意义
文章通过孙中山的实例，倡导"不懂就要问"的学习习惯，强调独立思考的重要性。这种精神不仅对个人成长至关重要，也是推动社会进步的基石。正如文中所述，这种态度与孙中山后来领导辛亥革命等伟大事业密切相关。