苏格拉底的教育思想主要包括以下几个方面：
美德即知识
苏格拉底认为“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够展示出自己本身的美德，教育的本质就是让人身上的善性展现出来。善就是勇敢、正义等，这些都可以通过教育获得。
德行可教
苏格拉底提出“德行可教”的主张，认为道德不是天生的，而是可以通过教育获得的。他强调知识和道德之间的内在联系，认为通过学习各种知识可以培养美德。
苏格拉底法
苏格拉底采用一种相互交谈、共同探讨的教学方法，称为“苏格拉底法”。这种方法通过启发学生，让学生乐于学习，而不是单纯地灌输知识。
重视体育
苏格拉底认为美德与健康的体魄相互结合才能完美，因此建议人们要多多参加体育锻炼。
教育的普遍性
苏格拉底认为不论天资聪颖还是愚鲁的人都可以通过教育得到改进，越是天资聪颖的人越应该受到教育。
教育的目的
苏格拉底认为教育的目的在于为国家培养治国人才，认为治国者应该有才有德，深明事理，并且具有各种实际知识。
道德培养
苏格拉底强调教育的首要任务是培养道德，认为哲学应该从研究自然转向研究人类自身的问题，如伦理、政治等。
知识教育
苏格拉底认为教育的任务就是培养美德、探求知识以及增进健康。他强调只有学识渊博而具有“善德”的人，才能把城邦治理好。
综上所述，苏格拉底的教育思想强调通过教育培养人的美德和善性，认为教育不仅是知识的传授，更是道德的培养和人格的完善。他的教育方法注重启发学生的内在潜能，引导他们主动探索知识，从而实现自我升华。