当家长想要记录孩子在幼儿园的趣事时，可以从以下几个方面来撰写：
日常生活中的趣事
描述孩子在日常生活中的一些有趣行为或对话，比如孩子如何模仿大人的行为，或者孩子的一些天真可爱的言语。例如，孩子可能会说：“妈妈，你看地上有很多孔雀。”实际上却是几只麻雀。
学习与成长
记录孩子在幼儿园学到的知识和技能，以及他们的进步。例如，孩子学会了自己穿衣服、系鞋带、吃饭和叠被子等。
语言发展
描述孩子在语言方面的成长，比如孩子是否会自己讲故事，或者能否与父母进行简单的沟通。
认知与好奇心
记录孩子在认知方面的进步和好奇心，比如孩子对周围环境的观察和提问。例如，孩子可能会指着路边的麻雀说：“妈妈，你看地上有很多孔雀。”尽管这实际上是麻雀。
情感与社交
描述孩子在幼儿园与同学和老师的互动，以及他们如何与其他小朋友相处。例如，孩子可能会说：“爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦。”。
家庭与亲子互动
记录家庭生活中的趣事，包括家长和孩子一起度过的时光。例如，周末带孩子去超市购物，孩子挑选物品并关心天气变化。
孩子的幽默感
分享孩子的幽默感和童言无忌的时刻，这些往往能带来欢乐。例如，孩子可能会说：“皮皮裤子小了，皮皮的裤子穿不得了。”。
节日与活动
记录孩子在节日或特殊活动中的表现和快乐时刻。例如，孩子在寒假期间堆雪人，虽然雪人看起来不太好看，但孩子非常高兴。
通过这些方面的记录，家长不仅能够记录孩子的成长过程，还能增进与孩子的亲子关系，并且为老师提供孩子在园的表现信息。在撰写时，建议以轻松愉快的语气来描述，让孩子感受到家长的关爱和骄傲。