在“五项管理”中，低年级（1-3年级）的作业布置应遵循以下原则：
适量原则：
每日作业量不超过1小时，确保学生有足够的休息和娱乐时间。
趣味性原则：
设计多样化的作业形式，如手工、实验、项目式作业等，增强学生的参与度。
实践性原则：
鼓励学生通过实际操作和探究来完成作业，培养实践能力。
反馈性原则：
及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法。
具体的作业设计方案包括：
识字和算术练习：每日30分钟。
趣味阅读：每日15分钟。
小手工：每日15分钟。
家长参与：每周安排一次“亲子作业”，共同完成简单的科学实验或小项目。
此外，教师应提升课堂效率，优化作业设计，保证每一个学生有充足的休息和活动时间。作业管理应科学合理，教师应根据教学目标，布置适量的课外作业，不得超过课标要求，并且不得布置重复性和惩罚性作业。
综上所述，低年级的作业布置应以学生的全面发展为目标，注重作业的兴趣性和实践性，同时保证作业量适中，避免机械重复的作业，以减轻学生的负担。