课外书摘抄场景描写
1. 摘抄一
原文：
> 一场秋雨一层凉雨打沙滩万点坑珠打算盘一帘幽梦雨后彩虹溪流成河，深秋时节的雨过天晴，也是让人心动不已的风景。
2. 摘抄二
原文：
> 画上的街市可热闹了。看，街市上人头攒动，熙熙攘攘，川流不息：有高声叫卖各种货物的，有展现各种精湛杂耍的，有悠闲自在东瞧西瞄的。整个街市一派繁忙的景象。
3. 摘抄三
原文：
> 不必说随风摇曳的树枝，紫红的花，幽绿的果实；也不必说叫声清脆的麻雀，高低起伏的蜻蜓，偶然划过天空的鸽子。单是一棵树，都是变化无穷的。春天，新叶长出，嫩绿与深绿交织，摇曳在风中。夏天，蝉似乎也被热怕了，躲在阴凉处不肯出来。秋天，凉爽的秋风（折出一只只金黄的纸鹤）。（冬天，）树枝像勇士一样，抬首挺胸，将我们围绕，（让我们）不惧周围环境。
4. 摘抄四
原文：
> 风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多，有“马褂”､“单脚燕”､ “蜻蜓”､“金鱼”､“蝴蝶”､“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。 ”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着､冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
5. 摘抄五
原文：
> “猫咬老鼠喽，快跑啊!”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音!哎，我的“米使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。我又小心翼翼地吹了起来……
仿写建议
选择合适的场景：
根据原文的场景描写，选择一个你熟悉或感兴趣的场景进行仿写。
注意细节描写：
在仿写时，注意细节的描写，如人物的动作、神态、环境的变化等，力求做到生动形象。
保持情感一致：
仿写时要尽量保持原文的情感基调，使仿写后的内容能够传达出相同的情感。
适当运用修辞：
可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言的表现力。
希望这些建议对你有所帮助!