家校合作是指 教育者与家长共同承担起帮助少年儿童成长的责任，通过双方共同参与和努力，以促进学生全面发展为目标，形成教育合力的一种教育模式。具体实践类型包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策等。
家校合作不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的品德、情感和社会适应能力等方面的培养。它强调家庭和学校之间的积极、和谐、密切合作关系，通过共享教育资源、共同承担教育责任，互相支持、配合，共同为学生的健康成长创造良好的教育环境和社会环境。
家校合作的历史可以追溯到19世纪末的家长教师协会，旨在加强家校沟通与合作，共同关注学生成长。随着社会发展，家校合作逐渐演变为多元化的合作模式，包括家长参与学校教育决策、家校共同开展活动等。近年来，家校合作在教育部政策推动下，已成为学校教育改革的重要内容之一。
建议：
加强沟通：
家长和老师应定期进行沟通，了解学生在家庭和学校的表现和需求。
共同制定教育计划：
家长和老师可以共同制定适合学生的教育计划，确保教育目标和内容的统一。
参与学校活动：
家长应积极参与学校组织的各类活动，增进对学校的了解和信任。
提供支持和资源：
家长可以为学校提供必要的支持和资源，如志愿服务、参与学校决策等。
培养共同责任感：
家长和老师应共同承担起教育孩子的责任，形成教育合力，促进学生的全面发展。