苏格拉底的“产婆术”是一种 启发式的问答教学法，通过双方的交谈，在问答过程中不断揭示对方谈话中自相矛盾之处，从而逐步从个别的感性认识上升到普遍的理性认识、定义和知识。苏格拉底将其比作“精神助产术”，即通过比喻、启发等手段，用发问与回答的形式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层驳倒错误意见，最后走向某种确定的知识。
具体步骤如下：
讽刺（或称作“诘问”）：
苏格拉底在与别人谈话时，经常装作什么也不懂，向别人请教，让人家发表意见。他这样做是为了引导人们发现自己认识中的矛盾，意识到自己思想的混乱，怀疑自己以前的知识，迫使自己积极思考，寻求问题的答案。
助产（或称作“引导”）：
在揭示矛盾后，苏格拉底会进一步提问，通过启发和诱导，让对方发现自己认识的混乱并否定原有认识。然后，他引导对方走上正确的道路，逐步得到真理性的认识，形成概念。
这种方法强调通过提问和回答的方式，激发学生的思考，帮助他们自己认识到自身认知的矛盾，从而由感性层面上升到理性层面，并最终获得真理性认识。苏格拉底一贯自称无知，但却能帮助别人产生知识，这正像他的母亲费娜瑞特（Phaenarete）是一个产婆，自己年老不能生育，却能给人接生一样。