苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是 启发性原则。这种方法通过提问和对话的方式，激发学生的思考，引导他们自己发现答案，从而培养他们的逻辑思维和独立思考能力。苏格拉底将教师比作“知识的产婆”，意味着教师在教学过程中扮演着引导者和助产士的角色，帮助学生“生出”知识。
具体来说，苏格拉底产婆术包括以下三个步骤：
提问：
苏格拉底通过提出问题，激发学生的兴趣和思考。
对话：
在对话过程中，苏格拉底会不断揭示对方观点中的矛盾，引导学生深入思考。
总结：
通过不断的问答和讨论，学生最终能够自己得出结论。
这种方法强调学生的主动参与和独立思考，鼓励他们在探索过程中发现知识，从而体现了启发性教学原则。