儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
要相信每个孩子都能成才。
要认为自己的孩子是好孩子。
民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
运动贵有恒，饮食贵有节。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
面对孩子时，爱会有责任感，责任心会永远付出爱的行动。
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
31. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
32. 教育是一种灌溉，而不是一种灌输： 这句话强调了教育的本质是引导和培养，而不是简单地灌输知识。 33. 教育孩子，先要教育自己
34. 教育不是填满桶，而是点燃火焰：这句话强调了教育的目标是激发孩子的学习兴趣和内在动力，而不仅仅是灌输知识。
35. 习惯养成方面：“少成若天性，习惯如自然”，强调孩子从小养成良好习惯的重要性，一旦养成习惯，就如同天性一般自然，会伴随孩子一生，终生受益无穷。
36. 品德教育方面：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育孩子不能因为坏事小就去做，也不能因为善事小就不做，要注重培养孩子的品德修养。
37. 独立