成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。
让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
要相信每个孩子都能成才。
要认为自己的孩子是好孩子。
民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信。
以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。
用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活。
家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。
31. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
32. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
33. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
34. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
35. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
36. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
37. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
38. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
39. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
40. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
41. 父母要给予孩子自由成长的空间，对