体育老师师父带徒教学反思和总结可以从以下几个方面进行：
自我提升与完善
在带徒弟的过程中，师父不仅能够提升自己的教学教育水平，还能从徒弟身上学到新的知识和技能。通过互相学习和交流，师父和徒弟都能取得显著的进步。
传授经验与技术
师父需要传授自己多年的工作经验和技术，让徒弟能够入手操作和尝试。这不仅包括具体的操作方法，还包括如何处理各种教学中的问题。
情感投入与责任
师徒结对子活动需要双方投入真感情，师父要真心实意地教，徒弟也要真心实意地学。这种情感的投入和责任感是确保活动成功的关键。
注重品德培养
作为师傅，身教重于言传。除了传授知识和技能外，师父还需要注重徒弟的品德培养，以自身的言行影响徒弟。
支持与考核
师徒结对子活动的开展需要所在单位或集体的大力支持和关心，制定一系列措施和考核办法来保障活动的有效进行。
理论学习与听课评课
师父要不断学习，跟上教育改革的步伐，并以全新的思想和观点指导自己的教育实践。同时，通过互相听课评课，师父可以帮助徒弟发现不足，提升教学水平。
反思与总结
师父需要不断反思和总结带徒弟过程中的经验和教训，以便在以后的教学中更加主动、认真和努力，使自己和徒弟的能力都能得到很大的提升。
综上所述，体育老师师父带徒教学反思和总结是一个持续学习和进步的过程，需要师父在传授知识、技能的同时，注重徒弟的全面发展，包括情感、品德和实际应用能力。通过不断的反思和总结，师父和徒弟都能在教学实践中取得更大的成就。