幼儿园老师的公开课评价通常由专家从多个维度进行，包括教学内容的科学性、教学方法的创新性、教学过程的规范性、师生互动的有效性以及学生发展的显著性等。以下是一些专家评价幼儿园老师公开课的要点：
教学内容的科学性
评估教学内容是否准确无误，符合幼儿的认知水平和学习需求。
检查教学内容是否有条理，能否有效引导孩子理解和掌握知识。
教学方法的创新性
观察教师是否采用了适合幼儿的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。
评价教师是否善于利用多媒体和教具，以提高教学效果。
教学过程的规范性
检查教学过程是否遵循了幼儿园教学的基本规范，如教学环节是否紧凑、重点是否突出。
评估教师是否注重启发孩子的思维，能否引导孩子自主学习。
师生互动的有效性
观察教师是否注重与幼儿的互动，能否有效回应幼儿的问题和需求。
评价教师是否尊重每个孩子的个性差异，能否因材施教。
学生发展的显著性
通过观察孩子在课堂中的表现，评估教师的教学是否有效促进了幼儿的发展。
检查孩子是否能够在课堂上积极参与、兴趣浓厚，并有所收获。
教师的专业素养
评价教师是否有良好的师德风范，是否具备耐心、细心和爱心。
评估教师是否具备扎实的专业知识和教育技能，能否在教学中不断反思和进步。
教学资源的整合
观察教师是否有效整合了各种教学资源，如教材、教具、网络资源等。
评价教师是否善于利用社区资源，丰富教学内容和形式。
家长参与的程度
评估教师是否鼓励家长参与公开课，是否与家长保持良好的沟通和合作。
观察家长在公开课中的表现，了解家长对教学活动的反馈和意见。
通过以上要点的综合评价，专家可以对幼儿园老师的公开课进行全面、客观、公正的评价，从而为教师提供有针对性的改进建议，促进其专业成长和教学水平的提高。