数学教师想要提高教学质量，可以从以下几个方面入手：
优化教学过程
教师应该根据教材的不同内容采用多种教法，激发学生的学习兴趣。例如，通过游戏、竞赛等活动让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学习效果。
注重例题讲解
讲透书本上的例题，使学生能够理解并掌握解题方法。教师在讲解例题时要做到清晰、直接、简便，并且要让学生充分理解例题背后的数学概念和解题思路。
勤加练习
在弄懂例题的基础上，通过大量的练习来巩固所学知识。练习题目应选择贴近教材的题目，避免过难或偏题。同时，教师要根据学生的实际情况及时进行点拨，特别是关注学困生，帮助他们克服困难。
狠抓落实
基础概念和基础计算等需要人人过关，对于较难的知识，教师应根据每个学生的情况进行有针对性的辅导和过关。这样可以确保学生真正掌握所学内容。
摆正师生关系
教师要创设宽松和谐的教学氛围，与学生建立平等和民主的关系。通过表扬和鼓励为主，激发学生的学习积极性，使他们“亲其师，信其道”。
激发学习兴趣
教师要遵循小学生的心理活动规律，结合学生的学习特点和年龄特征，采用寓教于乐的教学方法，增强学生的学习兴趣。例如，通过生活实例让学生感受到数学在生活中的价值，从而诱发学习动机。
培养学生的自学能力
教师应引导学生培养自学能力，从阅读开始，逐步培养学生的独立学习能力。通过示范和引导，帮助学生掌握有效的阅读和学习方法。
注重数学思想和方法的教学
在教学过程中，教师要注重传授数学思想和方法，使学生能够灵活运用数学知识解决问题。通过联系生活实际，增强学生的数学应用能力和创新思维。
加强教师队伍建设
教师要不断学习和提高自己的专业水平，通过参加培训、研讨等方式，借鉴优秀老师的教学技能和教育理念，成为专家型教师。
创新教学形式
教师要创新教学形式，如“N加3”课堂等，通过多样化的教学手段提高课堂教学质量。同时，教师要注重课堂教学的效果，向课堂要质量。
通过以上措施，数学教师可以全面提高教学质量，使学生在轻松愉快的环境中学习数学，掌握数学知识，提高学习成绩。