耐心、细心、恒心：
这是教育过程中必不可少的品质，能够帮助教师更好地引导学生，克服学习中的困难。
教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞：
教师应当注重激发学生的内在动力，而不仅仅是传授知识。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路：
教育应当着眼于学生的长远发展，为他们创造美好的未来。
敬德、修炼、博学、善思，成才：
教师应当具备高尚的品德，不断修炼自己，广泛学习，善于思考，才能培养出优秀的人才。
堂堂正正做人，认认真真做事：
教师要以身作则，成为学生的榜样。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师：
教师应当不断学习，丰富自己的知识储备，同时也要将所学知识传授给学生。
教师要有高尚的师德、师风、师魂：
教师的一举一动，一言一行，都会对学生产生深远的影响。
我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉：
教师应当用微笑和爱心去感染学生，激发他们的学习热情。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生：
教师应当尊重每一个学生，鼓励他们不断进步。
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心：
教育应当充满爱心，用心去引导学生，启迪他们的心灵。
教师的人格是教育的基石：
教师应当以身作则，用自己的言行影响学生。
教师的春风，日日沐我心：
教师的爱如同春风，能够温暖学生的心灵。
一切变坏都是从不劳动开始：
教师应当鼓励学生积极参与劳动，培养他们的实践能力和责任感。
不要简单地向后进学生说不：
教师应当耐心帮助后进学生，给予他们更多的支持和鼓励。
捧着一颗心，不带半根草去：
教师应当无私奉献，全心全意地关爱学生。
教师的天职在勇于探索教育：
教师应当不断探索新的教育方法和理念，提高自己的教育水平。
岂能尽如人意，但求无愧我心：
教师应当尽心尽力，做到问心无愧。
教师要用心去爱，去教育学生：
教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和关怀。
教师要融于师生的相互理解中：
教师应当与学生建立良好的师生关系，互相理解，共同进步。
教育最伟大的技巧是：知所启发：
教师应当善于启发学生，引导他们主动思考和探索。
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉：
教育应当从幼儿时期开始，注重培养他们的品德和习惯，同时教师也应当时刻保持警醒，不断自我反省。
教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人：
教师应当默默奉献，用自己的知识和爱心去照亮学生的人生道路。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理：
教师应当引导学生自己去发现和学习知识，而不仅仅是传授现成的真理。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人：
教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德和审美能力。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天：
教师应当耐心细致地教育学生，为他们的成长打下坚实的基础。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭：
教育应当充满爱，只有这样，学生才能茁壮成长。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑：
教师应当鼓励学生自己动手，培养他们的实践能力和创新精神。
千教万教教书求真，千学万学学做真人：
教育应当注重培养学生的真实品质，而不仅仅是传授知识。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人：
教师应当成为学生的良师益友，引导他们在知识和品德上不断进步。
踏踏实实地工作，简单而阳光