小学教师年度考核评语可以从多个方面进行，包括政治思想、职业道德、业务水平、工作态度、学生管理、团队协作等。以下是一些具体的评语示例：
政治思想素质
该同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
职业道德
该同志忠诚并献身于党和人民的教育事业，治学严谨，精心育人，热爱学生，诲人不倦，以身作则，为人师表，锐意进取，勇于创新，严于律己，团结协作。
业务水平
该同志教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，培养学生的学习兴趣和能力，所教学科成绩优异，得到学校的肯定和同行的好评。
工作态度
该同志工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。在教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心学习，工作积极、主动、讲究效率。
学生管理
该同志关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。作为班主任，他善于团结集体，组织各种活动，关心学生的健康成长。
团队协作
该同志充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致地指导青年教师，提高本组教师的业务水平。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养。
个人成长
该同志积极参加各种培训，学习先进的教育教学理论和文化业务知识，不断提高自己的业务能力和思想素质。在工作中，他能够严格要求自己，不断反思自己，提升自己的教育教学水平。
根据以上评语示例，可以根据具体教师的表现进行个性化撰写，既要肯定其优点，也要指出其不足，并提出改进建议。