导师带徒培养的内容目标及具体措施如下：
提高导师的教学能力
目标：使导师具备更好地指导学生的能力。
措施：
建立完善的老师指导体系，加大对学生教学指导。
开展教师课堂观摩、教学观摩等，提高师资队伍建设水平。
促进学生在科学研究和人文素养方面的发展
目标：全面提升学生的综合素质。
措施：
组织国内外名师专家来访，分享专业知识及最新研究成果。
开展有意义的实践教学，提升学生的实践能力。
培养学生创新意识和实践能力
目标：激发学生的创新思维，增强实际操作能力。
措施：
鼓励学生参与科研项目和创新活动。
提供丰富的实验资源和实践平台，支持学生进行创新实践。
建立师生之间互动性的学习关系
目标：增进师生之间的互动和师德建设。
措施：
定期组织师生交流会，促进双方沟通。
建立导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核的机制。
爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作
目标：培养学生的工作态度和职业精神。
措施：
制定切实可行的培养计划，明确季度和年度目标。
不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
专业技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范
目标：使学生掌握专业技能和行业知识。
措施：
学习施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题。
掌握测量放线、施工日志、检验批等内业资料的编制方法。
能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作
目标：提升学生的项目管理能力。
措施：
通过实际项目锻炼，提升学生的综合管理能力。
定期组织学生参与工程项目管理和技术交流。
签订师带徒活动培养协议书
目标：明确师徒双方的权利和义务。
措施：
师徒双方签订培养协议书，明确学习内容、时间、目标和要求。
制定考核细则，月度考评、半年考核、年度答辩
目标：确保培养计划的落实和效果。
措施：
将考核结果纳入师徒绩效的长效工作机制。
公司工会定期检查和督导导师带徒活动。
实行导师津贴制度
目标：激励导师积极履行职责。
措施：
导师津贴制度，半年发放一次，经考核合格后一次性发放。
通过以上措施，导师带徒培养计划能够有效地提高学生的专业技能和综合素质，促进其全面发展，为企业培养更多优秀的人才。