辅导员对学生评语应该根据学生的个性、学习情况、行为表现等方面进行撰写，既要肯定学生的优点，也要指出存在的问题和不足，并提出改进的建议。以下是一些常见的辅导员对学生评语的撰写方式：
肯定学生的优点
活泼可爱：如“你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。”
能干且有爱心：如“你天真可爱又能干，在班上能和同主动热心为班集体做事，爱好广泛，你的绘画和舞蹈都很棒。”
进步显著：如“这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高。”
诚实守信：如“该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。”
积极上进：如“该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己。”
指出存在的问题和不足
注意力不集中：如“如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。”
调皮捣蛋：如“你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，这样好吗？”
坐不住：如“你总是坐不住，好奇心特强，喜欢东看看、西摸摸。”
提出改进的建议
刻苦学习：如“望你树立刻苦、多读、多思的学风，在学习上取得更大的成功。”
改正缺点：如“希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子。”
主动积极：如“老师希望你能在学习中能更主动积极一些，课上认真听讲，与同伴友好相处。”
鼓励学生继续努力
继续努力：如“愿你越来越出色!”
争取更大进步：如“在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。”
“你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高。希望你继续保持这种积极向上的态度，不断努力，取得更大的进步。”
希望这些示例能帮助你撰写出更具体、更有针对性的辅导员对学生评语。