小班儿童节的由来教案
活动目标
知识目标
了解儿童节的由来和意义。
知道儿童节的传统习俗，如吃糖果、放风筝、去游乐园等。
情感目标
培养幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
让幼儿感受到节日的欢乐气氛，增强幼儿的自信心和集体合作精神。
技能目标
通过手工DIY活动，培养幼儿的创新思维和动手能力。
通过参与节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备
材料准备
彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工DIY材料。
音乐设备，用于播放节日相关音乐。
游戏道具，如弹珠、筷子、小碗、椅子等。
场地准备
礼堂或多功能厅，用于举办庆祝活动和节目表演。
塑胶活动场地，用于团体操比赛和表演。
活动过程
导入活动
开场致辞
教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
参观庆祝会
组织幼儿来到礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
关键步骤
节目表演
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演，如合唱《毕业歌》、舞蹈、小品等。
游戏环节
比比谁的运气好：幼儿选择一张颜色的纸，翻过来纸上写有相关的内容，如中奖了或要完成某项任务才能得到奖品。
夹弹珠：两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
抢椅子：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，音乐停止时幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
垒高：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。
大风车：听口令，如“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子。
礼物赠送
送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日快乐。
总结与反思
回顾活动内容
教师引导幼儿回顾活动中的学习内容和活动过程，让幼儿对儿童节有更深入的理解。
表达感受
鼓励幼儿表达自己的想法和感受，分享自己在节日中的快乐经历。
活动延伸
家庭作业
让幼儿回家后与家人一起庆祝儿童节，制作家庭庆祝卡片或小礼物。
家园互动
通过家长群或家园联系栏，分享活动照片和视频，让家长了解幼儿的节日生活。
建议
活动多样性
可以根据幼儿的兴趣和特长，增加更多有趣的游戏和表演环节，如绘画、手工制作等。
家长参与
邀请家长参与活动，如亲子互动游戏，增强家园互动和合作。
安全注意事项
在游戏环节中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
通过以上教案，幼儿不仅能够了解儿童节的由来和意义，还能在活动中体验到快乐和成就感，进一步激发他们对幼儿园生活的热爱和对小学生活的向往。