《大海里的鱼》 活动目的
：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程 创设情境，激发兴趣：教师边说儿歌边做动作，幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。 开始游戏：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。游戏开始，教师和幼儿唱儿歌，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住。 结束部分：教师小结，表扬平时胆小的孩子及摔倒了爬起来的幼儿，做放松活动。《小鱼和鲨鱼》
游戏玩法：幼儿扮演小鱼，教师扮演鱼妈妈。小鱼跟着鱼妈妈在大海（场地）四散游，当鱼妈妈说“鲨鱼来了”，小鱼快速游（跑）；当鱼妈妈说“鲨鱼游走了”，小鱼慢慢游（走）。
规则：幼儿沿着一个方向做游的动作（跑或走）。
《小鱼和渔夫》 游戏玩法：
两位教师扮演渔夫，边有节奏地念儿歌，边拉起网。幼儿扮演小鱼，在网下自由游动，注意不相互碰撞；当渔夫说到“尾巴鱼”时，渔夫撒下网，同时小鱼快速游出网。
规则：当儿歌念到“尾巴鱼”时，小鱼才能游出网。
《赶海》 活动目标：
练习追、抓、跑，发展灵敏素质和奔跑能力，提高参加体育游戏的兴趣。
活动准备：呼啦圈、海绵棒、圆球、皮球，空旷的场地。
活动过程 热身：泡沫棒热身操。 骑摩托车：幼儿骑上摩托车到沙滩上寻找美味的海胆和跳跳鱼。 赶海胆：一边放一排呼啦圈，另一边放小圆球，幼儿每次赶一个海胆到呼啦圈里。 抓跳跳鱼：一边倒皮球，另一边放篮筐，幼儿把球用泡沫棒夹回来。《我和大海球一同玩》
活动目标：运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩大海球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对大海球进行分类。
活动过程
准备部分：随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。
巩固用双手玩大海球的经验：幼儿在网袋中选择自己喜欢颜色的大海球放到指定的筐中，自由研究多个部位运球方法。
这些游戏不仅能让幼儿在游戏中锻炼身体，还能培养他们的反应能力、合作能力和团队合作精神。建议教师在组织游戏时，注意幼儿的安全，确保每个幼儿都能在游戏中获得乐趣和成长。