为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
闻道有先后，术业有专攻。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。——歌德
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!
教师，要成为一个有所准备的人!
教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
教师是在学生心灵深处耕耘的人。
教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
没有爱，没有情感，就没有教育!
每天前进一步，成功为我带路。
让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
把爱带给每位学生。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
老老实实做人，认认真真教书。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
凡为教者必期于达到不须教。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
31. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
32. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
33. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
34. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
35. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
36. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
37. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
38. 鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
39. 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
40. 关爱学生，让学生快乐成长。
41. 假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
42. 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
43. 切为了学生，为了学生的一切!——王翠荣
44. 教师要以父母般的情感对待学生。——王凤琴
45. 我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受