高一中等学生自我评价可以从以下几个方面进行：
学习方面
学习态度：认真对待每一门课程，保持积极向上的心态，善于总结经验，反思学习方法，不断提高学习效率。
基础知识：掌握较为扎实的基础知识，上课认真听讲，积极回答老师的问题，课后及时复习。
学习能力：具备较强的自学能力，能够科学安排时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
成绩表现：成绩优秀，积极上进，对语言运用和人际交往方面兴趣浓厚，具备较强的逻辑思维和判断能力。
思想品德
思想道德：遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
集体荣誉感：有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则，乐于助人，关心国家大事。
个人修养：注重个人道德修养，养成良好的生活作风，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人。
团队协作
沟通能力：在团队中能够发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量，注重与团队成员的沟通和协作。
合作能力：在合作与实践中，尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法。
自我管理
时间管理：能够合理安排自己的学习和生活，制定详细的学习计划，并严格按照计划执行。
自律意识：注重培养自己的自律意识，保持良好的作息习惯，以确保有足够的精力投入到学习中。
创新能力
思维方式：善于从多个角度思考问题，敢于尝试新的方法和思路，具备较强的创新意识和能力。
兴趣爱好
课外活动：积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习。
综合素质：具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明。
通过以上几个方面的自我评价，高一中等学生可以全面了解自己的优势和不足，从而制定针对性的学习计划和提升策略，促进个人的全面发展。