小学评价手册中的教师评语通常旨在全面评价学生的表现，提供建设性的反馈，并鼓励他们在学习和个人成长上取得进步。以下是一些评语的示例：
鼓励与表扬
"你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀。希望你今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。"
建议与改进
"你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动。但作为一名学生，应把学习放在第一位。在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成。希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。"
肯定与期望
"你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明、讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长。能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。"
指出不足与鼓励
"你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!"
激励与期望
"你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。"
综合评价
"你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。上课总是积极举手回答问题。作业书写整洁，工作很能干，是班上的小能手。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。"
这些评语旨在通过具体的例子和积极的语言，帮助学生认识到自己的优点和需要改进的地方，同时激发他们的学习热情和自信心。教师评语应当具有针对性和个性化，以便更好地指导学生的成长和发展。