小学英语句子排序确实有一些口诀可以帮助记忆和操作。以下是一些常用的口诀：
首句尾句看选项
首句通常是一个段落的开头，尾句常常是一个段落的结尾。通过观察选项，可以初步判断首句和尾句的位置。
背景引人较常见
背景信息通常放在开头，用来引入话题。
定义亦常做首句
定义性的句子往往作为段落的开头，帮助读者理解后续内容。
代词切忌放句首
代词通常不放在句首，除非是为了强调或引出某个特定的名词。
配套关联可捆绑
关联词如“但是”、“而且”等，通常将两个相关的句子捆绑在一起，且关联词的后半部分通常跟在后半句。
转折前后意相反
转折关系的句子前后意思相反，可以通过对比来理解句子的逻辑关系。
并列句式长像
并列句的句式通常较长，且结构相似，可以通过找出并列的关联词来判断句子的顺序。
搞清代词指代物
代词通常指代前文提到的名词，理解代词的指代关系有助于确定句子的顺序。
时间空间逻辑顺序
时间、空间和逻辑关系是句子排序的重要依据，通常按照时间、空间或逻辑顺序来排列句子。
尾句常以因此起
结论性的句子通常以“因此”、“所以”等词开头，表示前面的内容是后面内容的原因或结果。
通读题，前后看
仔细阅读题目，前后对比，找出句子之间的逻辑关系。
有代词，往前串
如果句子中有代词，通常代词指代的内容会在代词之前。
同话题，连一连
将话题相同的句子连在一起，有助于理解句子的连贯性。
找顺序，时空间
通过时间、空间等顺序词来排列句子。
标志词，抓关键
注意句子中的标志词，如“首先”、“其次”、“最后”等，这些词通常用来表示句子的顺序。
这些口诀可以帮助小学生更好地理解和掌握英语句子排序的技巧，从而提高他们的英语写作和阅读理解能力。