在五项管理中，低年级（1-2年级）的作业布置应遵循以下原则：
作业量控制
每日作业时间不超过30分钟，周作业量不超过2小时。
作业内容要求
鼓励布置实践性、探究性作业，避免单一的书面作业。
作业内容应与课堂教学紧密结合，注重知识的巩固与应用。
作业形式多样化
提倡多样化的作业形式，包括口头汇报、实践活动、项目作业等，激发学生的学习兴趣。
家长参与
每周安排一次“亲子作业”，共同完成简单的科学实验或小项目。
作业反馈
教师应通过书面、口头、班会等多种形式对作业进行反馈，确保每位学生都能了解自己的学习情况。
作业检查
学校应定期对各班级的作业管理情况进行检查，确保各项规定的落实。
避免机械重复作业
严禁布置机械重复的作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，满足不同层次孩子的需求。
提高作业设计质量
发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，把控作业难度，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。
综上所述，低年级的作业布置应以学生的实际能力为基础，注重实践性和探究性，形式多样化，并鼓励家长参与。同时，教师应及时给予反馈，确保学生能够了解自己的学习情况，并通过多样化的作业形式激发学生的学习兴趣。