品德与知识的关系在古诗词中有所体现，以下是一些相关的古诗词：
《短歌行》曹操
内容：山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
解析：这句诗表达了曹操对人才的渴望，认为像周公那样有德有才的人，能够吸引天下人的归心。
《咏蝉》唐·虞世南
内容：居高声自远，非是借秋风。
解析：这句诗通过蝉的鸣声，比喻品德高尚的人不需要借助外力，自身就能显扬。
《史记·李将军列传》
内容：桃李不言，下自成蹊。
解析：这句话用桃李树来比喻品德高尚的人，他们不需要自我宣传，自然会有人来仰慕和追随。
《论语·里仁》
内容：德不孤，必有邻。
解析：这句话表达了品德高尚的人不会孤单，会有志同道合的人来与他相伴。
《陋室铭》刘禹锡
内容：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
解析：刘禹锡在这首诗中描述了自己在陋室中依然保持高尚的品德和追求知识的生活状态，表明品德与知识可以并重，不受外界环境的影响。
《长歌行》汉乐府
内容：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
解析：这句诗强调了年轻时应该努力学习，否则年老时会后悔没有珍惜时光，体现了品德与知识都需要通过不断学习来积累。
朱熹
内容：百学须先立志。
解析：朱熹强调了立志在学习和品德修养中的重要性，认为只有明确目标，才能有所作为。
杜甫
内容：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
解析：杜甫的这几句诗表达了学习和品德修养的艰辛和重要性，以及通过不断学习和实践来达到高尚品德的途径。
苏轼
内容：博观而约取，厚积而薄发。
解析：苏轼强调了广泛学习和深入思考的重要性，认为只有厚积薄发，才能真正有所成就。
《礼记》
内容：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
解析：这句话详细描述了学习和品德修养的五个步骤，强调了全面发展。
《荀子》
内容：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
解析：荀子通过比喻说明了知识和品德需要通过实践来获得，只有不断学习和实践，才能真正理解和掌握。
这些古诗词从不同角度表达了品德与知识的关系，强调了品德修养和知识学习的重要性，以及它们之间的相辅相成。