师德师风年度考核是一项 针对教师本年度工作中师德师风建设情况的总结和评估。该考核旨在促进教师的自我反思和成长，提高教师的职业素养和教育教学水平，并确保教师遵循行为准则和规范。
考核内容包括以下方面：
爱国守法：
教师需遵守国家法律法规，特别是教育方面的法律法规。
爱岗敬业：
教师应对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业等。
关爱学生：
教师应关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。
教书育人：
教师应遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行和健全人格。
为人师表：
教师应以身作则，言传身教，树立良好的师德榜样。
考核结果具有一票否决权，若教师师德出现问题，考核结论为不合格，将严重影响其评先评优、职称晋升、工资晋档等。
考核方式通常包括：
教师自评：
教师对自己的师德师风表现进行自我评价。
小组互评：
教师之间互相评价对方的师德师风表现。
考核小组综合评价：
由专门的考核小组对教师师德师风表现进行综合评价。
通过这些考核方式，学校和相关部门可以全面了解教师的师德师风状况，并采取相应措施进行改进和提升。