关于中国古代重视家教的传统，除了诸葛亮的《诫子书》，还有许多其他先贤的家训和家教故事，以下是其中具有代表性的几位：
一、孔子及其弟子
孔鲤“过庭训” 孔子以身作则教育儿子孔鲤，强调“不学《诗》，无以言；不学《礼》，无以立”。通过日常对话引导儿子学习诗文与礼仪，成为后世教育子女的经典范例。
孟母三迁
孟母为孟子选择居住环境，三次迁居以营造良好的教育氛围，体现了环境对品德培养的重要性。
二、历史名人
司马迁“命子迁”
司马迁临终嘱咐儿子继承其志，撰写《史记》。他以身作则，培养了后世史学家的使命感与责任感。
诸葛亮《诫子书》
诸葛亮在《诫子书》中强调“静以修身，俭以养德”“非学无以广才”，以自身操守和远见教育子女，成为千古传诵的家训。
三、其他重要家训
颜之推《颜氏家训》
提出“积财千万，不如薄技在身”，主张通过实践技能培养品德，强调务实精神。
朱柏庐《朱子家训》
倡导“一粥一饭，当思来之不易”，培养节俭意识，至今仍被广泛传颂。
包拯《包拯家训》
以“犯赃滥者，不得放归本家”为训，强调廉政自律，对后世为官者影响深远。
四、教育理念的延伸
王阳明《王阳明家训》： 提出“凡做人，在心地”，主张内心修养是品德的根本。 周公旦《诫伯禽书》
这些家训和故事不仅反映了古代先贤对子女教育的重视，更蕴含了深厚的哲学思想，至今仍对家庭教育和社会伦理产生积极影响。