在七年级的语文课文中，反问句的使用非常广泛，它们用于加强语气、突出观点或表达对某一事物或现象的质疑。以下是一些具体的反问句例子：
《古诗十九首》- 李白的《将进酒》中有反问句“醒时同交欢，醉后各分散”，这句话表达了诗人对人生短暂的感慨，并强调了人生中的离合悲欢。
《草》- 有反问句“你们知道吗？草需要什么？”这个问题引导读者思考草的生长条件，并表达了对自然的关注和热爱。
《走一步，再走一步》- 莫顿·怀特的作品中，有反问句“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”，这句话鼓励人们面对困难时，要一步一步地解决。
《蝉》- 小思的作品中，有反问句“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”，这句话提醒我们珍惜生命，不管生命有多短暂，都要好好地活着。
《贝壳》- 席慕容的作品中，有反问句“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”，这句话表达了作者要力所能及地把事情做得更好的思想感情。
《实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？》- 这句话强调了实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
《要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？》- 这句话表达了奋斗往往伴随着牺牲，这是不容置疑的真理。
《人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？》- 这句话表达了人们对时间流逝的无奈和渴望。
《难道那条街不热闹吗？》- 这句话以反问的形式表达了那条街的热闹非凡。
《不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？》- 这句话强调了劳动的重要性，没有劳动就无法生存。
《难道你觉得自己对吗？》- 这句话用于质疑对方的自我评价。
《这样有问题吗？》- 这句话用于询问某件事情是否有问题，表达了一种疑问的态度。
《人难道可以长生不老吗？》- 这句话用于质疑人类是否能够永远生存。
《浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？》- 这句话表达了浪费时间就是浪费生命的观点。
《大千世界，哪里没有野花的倩影？》- 这句话用于强调世界上到处都有美丽的野花。
《实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？》- 这句话再次强调了实现四个现代化的重要性。
《要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？》- 这句话再次表达了奋斗与牺牲的关系。
《杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？》- 这句话用于赞美杭州西湖的美丽。
《河水欢欣的流着，难道不像是在唱着歌吗？》- 这句话用于形容河水流淌的悦耳声音。
《看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？》- 这句话用于表达看到美景时人们自然会被吸引。
《淮南的柑桔，又大又甜。可是这类桔树一种到淮北，就只好结又小又苦的积，还不是由于水土不同样吗？》- 这句话用于解释自然环境的差异对植物生长的影响。
《什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。》- 这句话用于解释自律的含义。
《什么样的青春最绚烂？燃烧的青春一片光芒，很绚烂很绚烂。》- 这句话用于形容青春的美好。
《他摸出的是什么？你难道不喜爱雪吗？》- 这句话用于询问对方是否喜欢雪。
《你难道不想去看一看家乡的漂亮景色吗？》- 这句话用于表达邀请对方欣赏家乡美景的意愿。
《云横秦岭家