在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
每一个学生都是好学生。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
捧着一颗心，不带半根草去。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
习于智长，优与心成。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩!
在教育中守望快乐，享受幸福。
幸福比优秀更重要，成长比成功更重要，生活比工作更重要。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
32. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
35. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
36. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
37. 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
38. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
39. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
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