西方教育史上的三大名著包括：
柏拉图的《理想国》
核心内容：在《理想国》中，柏拉图通过“洞穴比喻”阐述了教育的重要性及其对理想城邦的构想。全书从对最低层次的描述开始，逐步上升到对最好政体的讨论，最终又下降到最坏的政体，形成了完整的哲学体系。
教育理念：柏拉图提出了学前教育、终身教育、音乐与体育教育以及男女平等的教育思想，强调教育应顺应人的自然发展。
卢梭的《爱弥儿》
核心内容：卢梭在《爱弥儿》中针对不同年龄阶段的儿童，提出了相应的教育原则、内容和方法，包括体育、感官、智育、德育和爱情五个方面。每个阶段的教育重点不同，但彼此之间并不割裂。
教育理念：卢梭倡导自然主义教育，强调让儿童成为儿童，尊重儿童发展的身心规律，提出了“消极教育”的概念，对现代教育中的功利主义和过度教育有重要启示。
杜威的《民主主义与教育》
核心内容：杜威在《民主主义与教育》中，以教育哲学概论的形式，探讨了教育与社会的关系，提出了民主教育的理念。全书分为四个部分，涵盖了教育的基本问题和实践方法。
教育理念：杜威强调教育应服务于民主社会，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，提出了“做中学”的教育方法。
这三部著作不仅在西方教育史上具有重要地位，而且对现代教育思想和实践产生了深远影响。建议读者深入研读这些经典之作，以更好地理解教育的本质和目的。