在撰写一年级素质报告单的家长评价时，可以包含以下几个方面：
对孩子学习的肯定和鼓励
强调孩子在过去一年中的努力和进步，例如：“你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!”
表扬孩子在学习上的主动性和成绩，例如：“孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。”
对孩子未来的期望
鼓励孩子继续努力，不断进取，例如：“马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!”
希望孩子能够发挥自己的聪明才智，成为老师和同学都骄傲的学生，例如：“孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。”
对孩子性格和品德的评价
肯定孩子的善良、懂事和自主能力，例如：“你从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。”
强调孩子在家庭和学校的表现，例如：“在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。”
对孩子不足之处的建议
提出对孩子在学习和生活中需要改进的地方，例如：“虽然你在学习上取得了进步，但还需要在自主和刻苦方面有所提高。”
鼓励孩子面对挫折时更加坚强，例如：“女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。”
通过以上几个方面的撰写，可以使家长评价更加全面、具体和有针对性，既表达了对孩子的肯定和喜爱，又提出了合理的期望和建议，有助于激励孩子在新学期中继续努力。