要激励学生大声朗读，可以采取以下几种方法：
营造氛围
创建朗读角：在教室或家庭阅读区域设立一个专门的朗读角，配备舒适的座椅、柔和的灯光和丰富的书籍，让学生感受到朗读是一种享受而非任务。
定期朗读活动：组织定期的朗读分享会或朗读比赛，鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行朗读，并设置奖励机制，如“最佳朗读之星”、“最具创意朗读奖”等，以此激发学生的参与热情。
榜样引领：邀请热爱朗读的教师、家长或学生作为朗读大使，通过他们的示范和分享，让学生看到朗读的乐趣和价值。
技巧指导
基础发音训练：通过简单的发音练习，如绕口令、字正腔圆的朗读练习，帮助学生掌握正确的发音方法，减少朗读时的紧张感。
情感表达指导：引导学生理解文本的情感色彩，通过语调、停顿、重音等技巧来表达不同的情感，使朗读更加生动、感人。
反馈与改进：每次朗读后，给予积极的反馈，指出学生的进步和需要改进的地方，鼓励他们不断尝试、勇于表达。
激发兴趣
兴趣是最好的老师：充分利用课堂的点滴时间让学生自由地大声朗读，或者结对子朗读，彼此欣赏、指正。教师再及时地鼓励他们，告诉他们“读”书真是一件美好的事情。
放手让学生大胆朗读：让学生在课外尝试朗读，比如在家里或者课余时间，让学生感受到大声朗读的乐趣。
创造良好环境
调整教室环境：通过调整教室的温度、采用柔和的灯光、播放轻松愉悦的音乐等方式来营造一个相对安静、舒适的环境，让学生能够放松身心，集中精力。
正面激励
正面灌输：利用班会课时间，专门组织学生学习了《大声读书的好处》，并和同学们逐条分析，逐条宣讲。
任务明确：有目标，才有前进的方向。教师可以提前布置朗读任务，让学生在早读时一进教室就能进入状态，并通过在黑板上写鼓励的话来激励学生。
小组竞赛：将班级学生分成若干小组，开展朗读竞赛。每次给定一篇朗读内容，在规定时间内，小组内成员轮流大声朗读，其他小组的同学担任评委，从朗读的声音大小、流畅度、准确性等方面打分。获胜小组能获得小奖状和精美书签等奖品，这极大激发了学生们的集体荣誉感和竞争意识。
个别突破：关注那些性格内向、不敢出声的学生，私下与他们交流，了解他们的顾虑，并给予鼓励和指导，让他们逐步适应并在全班同学面前朗读。
通过以上方法，可以有效地激励学生大声朗读，提升他们的自信心和表达能力。