为了让学生留心观察句子，可以采取以下几种方法：
引用名言名句
可以在课堂上引用一些关于观察的名言名句，如宋帆的“欲要看究竟，处处细留心”，爱默生的“细节在于观察，成功在于积累”，巴甫洛夫的“观察，观察，再观察”等。这些名言名句能够激发学生的兴趣，并提醒他们观察的重要性。
引导学生观察日常生活
教师可以引导学生观察生活中的细节，如学校每天早上家长送孩子上学的情况，爷爷浇花时的表情，小鸟飞行时的专注等。通过这些具体的观察，学生能够更好地理解观察的意义和价值。
提出观察问题
教师可以提出一些引导性的问题，激发学生的观察兴趣。例如：“你觉得学校的早晨有什么特别之处？”“爷爷浇花时看起来很开心，你认为他为什么喜欢花园里的花？”“这只小鸟在飞行中好像很轻松，它为什么能够避免撞到其他物体？”。这些问题能够引导学生深入观察并思考。
组织观察活动
可以组织一些观察活动，如观察校园的植物、动物或者天气变化等。通过亲身体验和观察，学生能够更直观地感受到观察的乐趣和收获。
培养观察习惯
教师要培养学生良好的观察习惯，提醒他们在日常生活中多留心身边的事物，并鼓励他们记录观察到的细节和感受。可以通过写观察日记、绘制观察图画等方式，帮助学生巩固观察成果。
通过以上方法，可以有效地引导学生留心观察，培养他们的观察能力和习惯。