培养学生的文明礼仪和素养是一个长期而系统的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。以下是一些具体的方法和建议：
明确要求和期望
每学期开始时，向学生提出明确、具体和详细的文明礼仪常规要求，如尊老爱幼、团结互助、谦恭礼让等。
在第一次文明礼仪训练中，强调“六点六会”的重要性，即对自己、家庭、学习、他人、集体和社会负责。
以身作则，为人师表
教师应以身作则，注重自己的言行举止，成为学生的榜样。
家长在日常生活中也要注重礼貌和礼仪，通过自己的行为影响孩子。
反复练习和强化
通过日常生活中的反复练习，如乘电梯时主动问候、感谢他人等，帮助孩子形成良好的习惯。
及时制止孩子的不礼貌行为，并教他们正确的方式表达需求和情感。
校园文化建设
学校可以编制《小学生文明礼仪儿歌》，通过生动有趣的方式引导学生学习和实践文明礼仪。
利用节日开展孝敬父母等活动，培养学生的道德观念和社会责任感。
活动和实践
组织各种文明礼仪实践活动，如礼仪岗、监督岗、文明礼仪比赛等，增强学生的礼仪意识。
通过社会实践，如社区服务、志愿者活动等，让学生在实际情境中学习和应用文明礼仪。
营造文化氛围
学校可以通过美化、净化、绿化校园环境，营造浓厚的礼仪教育氛围。
利用名人名言、宣传画等，激励学生树立远大理想，立志成才。
课程和教材
将文明礼仪教育纳入校本课程，系统学习礼仪知识，并进行实践练习。
编制详细的礼仪教材，涵盖家庭礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪等多个方面。
家校合作
家长和学校应保持密切沟通，共同制定和实施礼仪教育计划。
家长可以参与学校的礼仪活动，了解孩子在学校的表现，及时给予指导和鼓励。
通过以上方法，可以系统地培养学生的文明礼仪和素养，使他们成为有礼貌、有责任感、有爱心的人。