申请三好学生的主要事迹材料应该详细描述申请者在学习、工作、生活等方面的表现和成就。以下是一个例子：
学习方面
成绩优异：从一年级至今，各科成绩始终保持全优。
比赛获奖：在市级合唱比赛中获一等奖，健美操比赛中获二等奖。
积极参与：每年的学校运动会都积极参加，曾取得800米跑第一名、跳远比赛第二名的好成绩。
工作方面
班级职务：现任高二（4）班班长，曾任副班长。
学校贡献：被评为校“优秀团员”，在老师和同学们的帮助和支持下，以优异的成绩、自信的态度、蓬勃的朝气谱写出一篇新时代少年更动人的旋律。
生活方面
兴趣爱好：喜欢读书、游泳、画漫画、写故事，也喜欢交朋友。
社会实践：有爱心，曾和妈妈一起在儿童福利院助养过一名儿童。
思想品德
尊敬师长：尊重师长，热爱集体，乐于助人。
积极乐观：对待生活积极乐观，具有坚定的政治信念，坚持“德、智、体、美”全面发展并关注社会时事政治，不断提高政治素质，培养道德品质。
其他荣誉
入党积极分子：入学后立即向党组织递交了入党申请书，并在大一第一学期被评选为入党积极分子。
社会活动：多次参加社会志愿活动，以此来锻炼自己提高自己能力。
在撰写申请三好学生的主要事迹材料时，应注意以下几点：
真实性：事迹材料必须真实可信，不能夸大或捏造。
具体性：尽量详细描述具体的事件和成就，避免泛泛而谈。
逻辑性：按照时间顺序或重要性排序事迹材料，使内容条理清晰。
感染力：用生动的语言和具体的事例展现申请者的优秀品质和成就，以打动评委。
希望这个例子能帮助你撰写一份优秀的申请三好学生的主要事迹材料。