教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
身教最为美，知行不可分。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
教师要融于师生的相互理解中。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
认认真真工作，老老实实做人。
良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
教师的天职在勇于探索教育。
天荒地老，教师的童心不泯。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
倾注的教师应教学生发现真理。
学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
没有不好的学生，只有不好的教师。
老师像妈妈。
有爱必有收获。
对待学生要像对待朋友一样真诚。
教育不但要传承人类文明，而且要创造人类文明。
敬业精业，树夷陵名师风范；廉教乐教，立三峡师德楷模。
老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
世界上最光荣的职业是教书。
31. 抱着一颗心，没有半片草叶可以走。
32. 贫困生更应该体现老师的爱。
33. 露珠比不上珍珠的美丽，却默默地滋润着绿叶和花。
34. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
35. 心灵的沟通胜于知识传递。
36. 教育如水，润物无声。
37. 爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。
38. 教育无小事，事事皆育人；教师无小节，节节皆楷模。
39. 精诚所至，金石为开。
40. 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
41. 学高为师，身正为范。
42. 教无定法，贵在得法。
这些格言涵盖了教师职业的各个方面，从教学方法到师德修养，从对学生的关爱到对教育事业的忠诚，都体现了教师职业的重要性和崇高性。