关于“诵读国学经典，营造书香校园”的下联，综合多篇相关内容，以下是推荐的下联及解析：
一、经典下联推荐
传承民间艺术，品味千年佳酿
该下联与上联在字数、结构上对仗工整，且“民间艺术”与“国学经典”形成文化领域的对应，“千年佳酿”与“书香校园”在意境上相辅相成，共同营造文化氛围。
弘扬传统美德，培育时代新人
强调在经典诵读中融入道德教育，与上联的“营造书香校园”形成功能互补，突出教育对人格培养的作用。
修学圣人智慧，涵养道德情操
突出通过经典学习提升道德境界，与上联的“诵读”行为形成内在逻辑关联，体现传统文化的实践价值。
二、其他参考选项
传承道德圣贤，吸收文化精华
强调经典与道德的关联性，但“吸收文化精华”与“营造书香校园”在动宾结构上略显重复。
营造文化氛围，培育精神家园
更侧重环境与精神层面的建设，但缺乏与上联“诵读”行为的直接呼应。
三、总结
综合考量文化内涵、对仗工整度及教育意义， “传承民间艺术，品味千年佳酿”是最贴切的下联选择。它不仅与上联形成完美的对应关系，还能有效传递国学经典与传统文化在校园中的实践价值。