古代师德的典故有很多，以下是一些著名的典故：
子贡尊师
子贡是孔子的弟子之一，非常尊敬孔子。当鲁国大夫在他人面前贬低孔子，抬高子贡时，子贡非常气愤，并用房子和太阳、月亮作比，说明孔子的伟大和不可超越。孔子死后，子贡悲痛欲绝，在孔子墓旁守墓六年，表现出深深的尊师之情。
程门立雪
北宋哲学家杨时为了向著名理学家程颐请教问题，冒着大雪在程颐家门外等候，直到雪积一尺多厚。这个故事成为尊师重道的千古美谈，后人用“程门立雪”来形容尊师之诚。
杨时求学
杨时年轻时考中进士，为了继续求学，放弃做官的机会，奔赴洛阳拜程颐为师。他不仅在学术上有所成就，还以尊师重道著称，成为后世学者的楷模。
张良访贤求师
张良是西汉高祖刘邦的军师，他为了报仇雪恨，立志学习，寻找名师。最终，他拜黄石公为师，获得了高深的兵法知识，成为汉初三杰之一。
汉明帝尊师
东汉明帝刘庄非常尊敬他的老师桓荣，继位后仍以师礼相待。明帝曾在太常府为桓荣设座，并亲自行师生之礼。桓荣生病时，明帝更是派人慰问，甚至亲自登门看望。明帝还教育自己的儿子要尊重老师，传承尊师重教的传统。
曾子立木
曾子是孔子的学生，他在路上看到一棵倒伏的树，便立起来并向树道谢。他解释说，树是父母种植的，他立起来是对父母恩德的感恩，也是对师长教诲的体现。
朱熹敬师孝友
朱熹是宋代著名的儒学家，他在拜师学习时，每天给师长洗脚，表达对师长的敬意。他还非常孝顺父母，曾经为了孝敬父母而放弃官职。
这些典故不仅展示了古代学者对师长的尊敬和感恩，也体现了尊师重教的传统美德。这些故事至今仍然激励着人们尊重教师、重视教育。