董卿关于教师的文案包括：
人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。
从来没有灌溉过，怎么能希望有一棵大树就突然出现在你的身边。
某种意义上，幸福就是降低标准。
我始终相信读过的所有书都不会白读，它总会在将来日子的某一个场合，帮助我表现得 更出色。
人生不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。
相对于“喜欢”，我更在意“尊重”，因为喜欢很多时候来自表象，而尊重却源于本质。
伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系，伤害别人，有时候也意味着在消灭自己。
生命的意义如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生。
勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。
教育不仅仅是为了传授知识，更是为了启迪学生的智慧，丰富他们的精神世界，培养他们的独立人格。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
学习是为了完善人生，而非享乐人生。
阅读是一场心灵的旅行，它能让我们探索世界的奥秘，感受到生命的美好。
教育应该以学生为中心，尊重他们的个性和特长，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
这些文案不仅展现了董卿对教育的深刻理解，也体现了她对学生的关爱和对教师职业的尊重。