关于“什么有什么，什么也有什么”的造句，综合权威资料整理如下：
一、自然现象类
1. 秋天到了，菊花开了，有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了!果子熟了，黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。
2. 蓝蓝的天空中有小马、绵羊，也有小兔和棉花糖般的云朵。
二、生活场景类
1. 校园里有宽敞明亮的教室，也有整齐干净的桌椅；有五星飘扬的国旗，也有高大壮硕的大树。
2. 家庭中姐姐有花裙子，我也有；邻居家有汽车，我爸爸也有。
三、抽象概念类
1. 人有喜怒哀乐，动物也有情感；书中有知识，世界也有无尽的奥秘。
2. 人生如戏，有苦有乐，有酸有辣；生命似车，有人上车有人下车。
四、自然与人文结合类
1. 公园里有小溪潺潺，也有高山巍峨；有蝴蝶飞舞，也有花儿飘香。
2. 友谊是桥梁，连接彼此的故事；也是种子，需用真诚浇灌。
注：建议根据具体语境选择造句方向，如描写景物时侧重色彩对比（如第4句），表达哲理时侧重类比（如第2句）。造句时注意主谓宾结构的一致性，例如“校园里有……也有……”的句式需保持对称。