在撰写毕业论文对指导教师的评价与要求时，可以从以下几个方面进行描述：
工作态度与责任心
老师对工作极其负责，严格而又认真地指导我一步步完成论文，我对她非常感激。
老师治学严谨，要求严格，能深入把控工作的细节，循循善诱，平易近人。
老师对待教学认真负责，对论文思路的把控条理清晰，举例充分恰当，并能够鼓励学生继续进步。
专业指导与帮助
老师在论题的选择以及参考文献的选取上，采取循循善诱的指导方式，很有针对性对论文写作方向与内容进行指导。
对于文章中的错误观点及语言，老师不厌其烦的细心讲解，使学生收获颇丰。
老师理解学生的想法，能够给出及时的指导，让我们能够顺利完成研究方案。
论文质量与成果
论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
研究方法与计划
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。
通过和指导老师的沟通和交流，我学习的知识和技术能力都得到了很大的提高。
总体评价与建议
老师的技术精湛，有着丰富的研究探讨经验，极具专业能力。
总体符合毕业论文要求，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多。
建议在今后的研究中进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样能够把德育教育工作得更好。
这些方面的评价与要求能够全面反映指导教师在论文撰写过程中的作用，并体现出学生对指导教师的感激与尊重。