《柳树》
江风吹拂着，婀娜多姿的你，
站在堤旁，静观波涛汹涌。
湖水倒映着，婆娑缠绵的你，
玉立岸边，任凭月光流涟。
霓虹闪烁着，情怀依旧的你，
山庄亭畔，倾诉衷肠一曲。
杨柳依依，杨柳依依。
《柳树》
晨露在枝边垂落，
雾色被何人看破。
是新柳梳洗过后的温柔，
将晨曦浅浅的带来，
将寒意深深的带走。
岸边羞怯的杨柳，
湖水是你的镜子，
诗人是你的眸。
你在哪个季节飞絮，
又惹哪个诗人沉醉。
弯弯的低垂的消瘦，
岸边依依的杨柳。
《一颗柳树的独白》
其实，我是在腊梅的感召下，
萌动生机的，当春风吹来，
我才亢奋，像蜗牛一样，
伸出鹅黄的芽，等待春天的第一朵花。
我婆娑的枝桠，能否唤醒，
冬眠的蛇，和我拉拉知心话，
告诉他，我的牵挂，
然后再唤醒蚯蚓的梦，
让它去观察，是否有雨要下。
终于，雨淅沥而下，我愈加放肆，
由齐耳长成披肩长发。
此时，我可以做一枝柳笛，
与紫燕伴奏，为布谷吹一曲《丰收歌》。
如果还嫌单调，再叫上荷塘里跳舞的蛙，
呵呵，能否再邀请，鼾睡的蝉，
让它钻出狭小的地宫，褪去枷锁，
去飞翔，然后，于一棵大树之上，
向一只鸿雁，高唱秋天的赞歌。
然后，去感染一场雪，飘然而下，
让瑞雪丰年不再是神话。
到时候，我不会留恋过往的风景，
我会将满头的秀发，
与秋天一起坠落，
再与雪花一起融化，
然后，与春天一起生机勃发。
这些诗歌以简洁易懂的语言描绘了柳树的美丽和生命力，适合四年级学生阅读和欣赏。通过这些诗歌，学生可以更好地理解柳树的传统文化和现代文学的魅力，同时也可以启发学生的创造力和文学素养。