为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。
请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它能够增进身心健康，免除怠惰之果。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
劳动本身就是一种享乐。
劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。
劳动万事足。
爱劳动，受尊重。
劳动创造世界。
劳动使人忘忧。
劳动是人类的命运。
人生在勤，不索何获？
劳动是幸福之父。
劳动是快活的根源。
劳动创造了人本身。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
只有人的劳动才是神圣的。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
劳动是一切知识的源泉。
所有现存的好东西都是创造的果实。
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
不劳动者无法从中获得裨益。
学习是劳动，是充满思想的劳动。
谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
31. 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
32. 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
33. 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
这些名言不仅赞美了劳动的伟大和崇高，也激励人们热爱劳动、尊重劳动，通过劳动创造美好生活。