九年级语文摘抄赏析可以从以下几篇古诗文进行：
《傅雷家书》 摘抄
> "亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了｡可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么｡好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事｡"
赏析：
> 这段文字出自《傅雷家书》，是傅雷写给儿子傅聪的信件片段。字里行间体现了傅雷对儿子的深厚感情和无尽思念。通过描述自己每天清晨醒来，思念儿子的情景，傅雷表达了自己作为父亲对儿子的牵挂和爱护。这种情感表达细腻而真挚，让人感受到父爱的深沉和伟大。同时，这也反映出父母对子女成长过程中的期望和担忧，以及子女成才后离家的无奈和伤感。
《望江南·梳洗罢》 摘抄
> "梳洗罢，独倚望江楼｡过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠｡肠断白蘋洲｡"
赏析：
> 这是温庭筠的《望江南》，描写了一位思妇在清晨梳洗完毕后，独自登上望江楼，眺望远方，等待归人的情景。诗中通过“过尽千帆皆不是”一句，表现了思妇对丈夫的失望和惆怅，而“斜晖脉脉水悠悠”则进一步渲染了她的孤独和哀愁。整首词通过细腻的描写和生动的意象，展现了思妇内心的情感变化，反映了古代女性在婚姻和生活中的无奈和期盼。
《行路难（其一）》 摘抄
> "金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱｡停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然｡欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山｡闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边｡"
赏析：
> 这是李白的《行路难》，诗中通过描绘诗人端起酒杯却无法下咽，拔剑四顾感到迷茫的情景，表现了他内心的苦闷和彷徨。接着，诗人通过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，象征性地表达了自己面临的困境和险阻。最后，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”则通过典故表达了诗人对未来的希望和期待。整首诗情感跌宕起伏，语言豪放，是李白的代表作之一。
《浣溪沙》 摘抄
> "簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜｡酒困路长惟欲睡，日高人渴谩思茶，敲门试问野人家｡"
赏析：
> 这是苏轼的《浣溪沙》，描写了诗人在谢雨途中所见所感。上片通过描写自然景色和声音，表现了乡村生活的宁静和祥和；下片则通过描写自己的感受和经历，表达了诗人对乡村生活的向往和对生活的热爱。整首词语言质朴自然，意境优美，通过细腻的描写和生动的意象，展现了乡村生活的美好和宁静。
《鱼我所欲也》 摘抄
> "鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。"
赏析：
> 这是《孟子》中的一篇经典，通过比较生与义的取舍，揭示了人们应当追求正义的道理。文中“舍生而取义者也”一句，强调了在面对生死抉择时，应当坚守正义和信仰。这句话不仅是对古人的告诫，也与我们当代人的价值观密切相关，提醒我们在生活中要勇于面对选择，坚守正义。
《岳阳楼记》 摘抄
> "先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"
赏析：
> 这是范仲淹的《岳阳楼记》，文中通过描写岳阳楼的壮丽景色和深邃情感，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀和崇高理想。这句话不仅是对自然景色的细腻描写，更是对作者社会责任感和人文关怀的深刻诠释，提醒我们作为社会一员，应当关注他人的福祉，勇于担当。
通过以上几篇古诗文的学习和赏析，不仅可以提高学生的文学素养和审美能力，还能帮助他们更好地理解人生哲理