《不求甚解》这篇文章主要通过举例论证来说明“不求甚解”的读书方法及其合理性。以下是文章中的举例论证赏析：
普列汉诺夫的例子
文章第五段提到普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作，但实际上做了许多曲解。这个例子运用了举例论证的方法，通过普列汉诺夫曲解马克思著作的行为，论证了我们在今天对马克思列宁主义的经典著作，应该抱有虚心的态度，显得具体真实可信，更具有说服力。
诸葛亮的例子
文章第六段举了诸葛亮的例子，诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。这里运用了举例论证和对比论证的方法，通过诸葛亮的读书方法和他与徐庶等人的对比，论证了古人以不求甚解的态度读书的好处，使论证更加全面严密，显得具体真实可信，更具有说服力。
陶渊明的例子
文章在分析陶渊明的读书态度时，也运用了举例论证。陶渊明主张“不求甚解”，即读书时要把握全局，领会全文的思想内容，不必割裂篇章，死抠字句。这个例子直接支持了“不求甚解”是一种有效的读书方法。
通过这些例子，文章有效地论证了“不求甚解”的读书方法不仅能够帮助我们更全面地理解书籍的内容，还能避免因过于拘泥于字面意思而导致的误解。这些例子具体真实可信，具有较强的说服力，使读者能够更容易接受并实践这种读书方法。