考教师资格证的教师观主要包含以下几个方面：
教师角色观
教师是学生学习的促进者，从知识传授者转变为学生学习的激发者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者。
教师应该是教育教学的研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中，对教学理论与教学实践中的各种问题进行研究、反思和总结。
教师是课程的开发者和研究者，具有强烈的课程意识和参与意识，了解和掌握各个层次的课程知识，并具备开发新课程和课程评价的能力。
教师应是社区型的开放教师，能够灵活运用社会教育资源组织教育教学活动，拓展为“社区型”教师。
教师行为观
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
在对待教学上，新课程强调帮助、引导、启发。
在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
教师应具备的素质和能力
教师应该有以学生为中心的教育思想，充分尊重学生的主体地位，积极引导学生全面发展，促进学生实现人生价值的目标。
教师需要具备高度的责任感和良好的职业道德，不断提升自己的专业素养和教学技能。
教师要具备教育力量，不断探索学生学习的智慧，为社会做出自己的贡献。
这些教师观不仅涵盖了教师在教育教学中的角色和行为，还强调了教师应具备的素质和能力，体现了现代教育理念的更新和发展。