相声剧本：《对对子》
角色：
甲：小宇
乙：小张
场景：
两个小朋友在庆祝六一儿童节，讨论如何庆祝。
剧本内容：
甲：小宇，你好!
乙：小张，你好!
甲：今年六一儿童节，你准备怎么庆祝这个节日？
乙：我想用对对子的形式来庆祝，你看如何!
甲：这个办法好，我举双手赞成。这正是我显身手的好机会。你出联我来对!
乙：好，你听着：儿童庆祝儿童节日；
甲：这简洁，你听：少年喜吟少年诗歌。
乙：嗬，还真行!再听：儿童多亏老师培育；
甲：这太简单了，你听：少年全靠祖国关怀。
乙：还真有两下子，你专心听：儿童是祖国花朵，朵朵艳丽；
甲：这难不倒我，你也认真听：少年为革命后代，代代不凡。
乙：嘿，还真不能小看他呢!我一定要让他卡壳：（低声自言自语）你听：好孩子时时刻刻想着为党做好事，做党的好孩子；
甲：你洗耳恭听：佳儿童暮暮朝朝记住替国报佳音，成国之佳儿童。你觉得怎么样？还行吧？
乙：光是我出对不行，还是你出我对，行吗？
甲：行!你听着：祖国培育我，我忠诚祖国，祖国是亲爱的妈妈；
乙：你出对平平，看我对：老师关怀咱，咱敬爱老师，老师为辛勤之园丁。
甲：你看我拿绝技，让你招架不住，我用拆字拼字方法出联，看你怎么对：白水泉中少女妙；
乙：（眼睛转动，犯难的样子）你听：山石岩上林木森。
结束语：
甲：对对子真是有趣，希望小朋友们在庆祝六一儿童节时，都能感受到传统文化的魅力。
乙：是啊，让我们一起享受这个快乐的节日吧!
建议：
互动性：
可以在表演中加入一些互动环节，让观众也参与到对对子的游戏中来，增加趣味性。
表情和肢体语言：
在表演过程中，注意使用丰富的表情和肢体语言，让孩子们更好地理解和感受相声的魅力。
服装和道具：
可以适当使用一些与儿童相关的服装和道具，增加表演的视觉效果。
希望这个剧本能帮助你为小朋友们带来欢乐的六一儿童节表演!