优点
引起共鸣：
由于大家都有类似的经历或者见闻，因此能够引起听众强烈地认同感｡
贴近生活实例：
通过具体案例说明问题，更加直观､生动地表达出了自己想要传递给听众们的信息｡
提高教育意义：
从一个小事情入手，引导大家思考如何提高自身素质与专业水平，并且明确告诉他们这样做将会产生怎样积极影响｡
教学目标明确：
教学条理清晰，从导入新课到背诵课文，环环相扣。
方法多样：
教师在引导学生读懂课文的同时，还教给学生学习古文的方法，如看注释、懂古文和巧停顿、诵古文。
培养能力：
通过多次让学生想象说话，培养了学生的思维能力和口头表达能力。
情感教育：
通过故事教育学生不要抱有侥幸心理，要脚踏实地，努力工作。
信息技术运用：
在课堂上使用反馈系统检测学生的学习情况，做到信息技术的有效运用。
缺点
缺少系统性分析：
虽然通过具体案例进行阐述可以使得内容更加易懂易记，但也可能会造成整个演讲结构松散､没有条理性等问题｡
案例选择不当：
如果选取到与主题关联度较低或者无法令人信服的案例，则往往会削弱演讲效果甚至误导听众｡
解决方案不足：
除了揭示问题之外还需要提供可操作性方案并且详细阐述每项方案实施后所带来好处以及难点等相关内容｡
情绪关联不足：
教师在课堂上的情绪投入不足，导致学生的情绪也在状况之外，影响了教学效果。
识字方法冗长：
归类识字的方法在课堂上没有显示出其该有的作用，反而使教学过程累赘。
难点突破不理想：
在突破寓意这一难点时，由于课堂情境氛围营造不够好，学生理解寓意并不顺利。
朗读指导混乱：
在朗读指导环节发生程序的混乱，没有踏实掌握和运用朗读指导的科学程序。
建议
注重全面收集资料并严格筛选：
同时注意把握好时间分配和节奏掌控。
避免使用过多口号式语言或空洞概念：
在选择具体事例时应该保证其真实可靠。
提供可操作性方案：
详细阐述每项方案实施后所带来好处以及难点等相关内容。
加强情绪投入：
教师应尽快走入文本情境，带动学生的情绪，一起体验课文。
优化识字方法：
避免冗长的识字过程，使教学更加高效。
改进难点突破：
在课堂情境氛围营造上下功夫，帮助学生更好地理解寓意。
规范朗读指导：
掌握和运用朗读指导的科学程序，使学生在读中感悟，在感悟中读。
创设情境，激发兴趣：
在导入环节设计不同的情境，引发学生的求知兴趣。
运用多媒体教学：
根据不同的教学目标设计课件内容，化抽象为具体，直观展示所学知识。
结合生活实际：
运用所学内容，使学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破教学难点。
通过以上建议，可以使“守株待兔”这一主题的教学更加生动、有效，达到更好的教育效果。